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Pregunta 1 de 10
1. Pregunta
Odena los Elementos que corresponden al EC0217.01, tal como lo indica el estándar.
-
Conducir la sesión/curso de capacitación/formación
-
Evaluar la sesión/curso de capacitación/formación
-
Preparar la sesión/curso de capacitación/formación
Ver respuestas:
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-
Pregunta 2 de 10
2. Pregunta
¿Cuál es el propósito de la evaluación diagnóstica en un curso basado en el EC0217.01?
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Pregunta 3 de 10
3. Pregunta
Relaciona cada concepto con su significado.
Ordenar elementos
- Se refiere a todas aquellas conductas en las que predominan los procesos mentales o intelectuales que abarcan desde la memorización hasta la aplicación de criterios y elaboración de juicios de una actividad intelectual compleja.
- Se refiere a aquel utilizado por el instructor como guía para desarrollar una sesión o un curso completo. Puede encontrarse referida como carta descriptiva, planeación didáctica, plan de sesión(es), programa, guía de instrucción, entre otros.
- Se refiere a los rasgos cognitivos, fisiológicos y afectivos a través de los cuales los participantes perciben e interaccionan en los diferentes ambientes del aprendizaje
- Son las etapas inicio/encuadre/apertura, desarrollo y cierre/clausura que estructuran el curso.
- El que expresa el comportamiento o resultado final que se pretende obtener u observar del participante.
- Son herramientas que utiliza el instructor para desarrollar los temas del curso.
- Son herramientas que utiliza el instructor para generar un clima de trabajo dentro del grupo
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Dominio de aprendizaje cognitivo
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Documento de planeación del curso
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Estilo de aprendizaje
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Momentos de la capacitación
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Objetivo general
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Técnicas instruccionales
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Técnicas grupales
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Pregunta 4 de 10
4. Pregunta
Completa es espacio en blanco:
-
Las teorías del son el conjunto de reglas, principios y conocimientos científicamente aceptables que explican los fenómenos educativos. Las teorías ofrecen marcos de referencia para desarrollar estrategias y ambientes de enseñanza-aprendizaje.
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Pregunta 5 de 10
5. Pregunta
Selecciona TODAS las opciones que pertenezcan a ténicas grupales con base en el EC0217.01
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Pregunta 6 de 10
6. Pregunta
Estilo de aprendizaje que propone que existen múltiples tipos de inteligencias (naturalística, musical, interpersonal, verbal, corporal, intrapersonal, visual, matemática), que las personas pueden poseer y utilizar para aprender de diferentes maneras.
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Pregunta 7 de 10
7. Pregunta
Completa el espacio en blanco.
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La es el conjunto de técnicas de enseñanza orientadas a educar personas adultas. Es considerada la ciencia que ayuda a organizar los conocimientos de los adultos.
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Pregunta 8 de 10
8. Pregunta
Relaciona cada técnica instruccional con el área de dominio que cubre.
Ordenar elementos
- Área cognitiva
- Área psicomotriz
- Área afectiva
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Expositiva
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Demostrativa
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Diálogo discusión
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Pregunta 9 de 10
9. Pregunta
Completa el espcio en blanco.
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En el tema de las áreas de dominio, Benjamín Bloom establece TRES áreas de dominio: Cognitiva, Psicomotríz y Afectiva, pero segun la son CUATRO áreas: Cognitiva, Psicomotríz, Afectiva y Relacional – social.
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Pregunta 10 de 10
10. Pregunta
El EC0217.01 establece 3 momentos de evaluación: Diagnóstica, formativa y sumativa.
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